Psychologisches Institut

Gerhard Vossel

 European Consortium of Psychological Research on Deception Detection

Curriculum Vitae • Forschungsschwerpunkte • Mitgliedschaften • Prüfungen • Downloads • Ausgewählte Publikationen

Curriculum Vitae

• 1971 - 1976: 
  Studium der Psychologie (Universität Mainz)

• 1976:
  Diplom in Psychologie (Universität Mainz)

• 1976 - 1980:
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter in dem Drittmittelprojekt "Aufmerksamkeit" (Universität Mainz)

• 1981:
  Promotion zum Dr. rer. nat. am Fachbe­reich Biologie (Universität Mainz)

• 1981-1984:
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Psychologischen Institut (Universität Mainz)

• 1984 - 1990:
  Hochschulassistent am Psychologischen Institut (Universität Mainz)

• 1988:
  Habilitation (Universität Mainz)

• 1990 - 1997:
  Hochschuldozent am Psychologischen Institut (Universität Mainz)

• 1997 - 2003:
  Fiebiger-Professor für Allgemeine Psychologie und Psychophysiologie am Psychologischen Institut (Universität Mainz)

• ab 2003:
  Hochschuldozent auf Lebenszeit am Psychologischen Institut (Universität Mainz)

Forschungsschwerpunkte

• Psychophysiologische Untersuchungen zu Emotion und Gedächtnis

• Aktivität des sympathischen Nervensystems in Abhängigkeit von Valenz und Arousal

• Untersuchungen zum Tatwissentest und zu alternativen Verfahren der psychophysiologischen Aussagebeurteilung (Stimme, Mimik)

• Zentralnervöse (EKP, fMRI) und autonome Korrelate von Wiedererkennensprozessen

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Psychologie

• Society for Psychophysiological Research

• Deutsche Gesellschaft für Psychophysiologie und ihre Anwendung

Prüfungen

• Allgemeine Psychologie II
  Prüfungsgrundlage bilden die Vorlesungen und Seminare zur Allgemeinen Psychologie II und die dort angegebene Literatur.
  Zur Vertiefung des Prüfungsstoffes sollte folgende Literatur berücksichtigt werden:
  Lernen
  
  • Lefrancois, G.R. (1986², 1994³). Psychologie des Lernens. Berlin: Springer. (Kapitel 1 - 7, 13)
  • Mazur. J. E. (2004⁵). Lernen und Gedächtnis. München: Pearson.
  • Hilgard, E.R. & Bower G.H. (1983⁵). Theorien des Lernens. Stuttgart: Klett. (Band 1)
  Emotion
  
  • Schmidt-Atzert, L. (1995). Lehrbuch der Emotionspsychologie. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Ekman, P. (1988). Gesichtsausdruck und Gefühl. Paderborn: Junfermann-Verlag. (Kapitel 3)
  • Meyer, W.-U., Schützwohl, A. & Reisenzein, R. (2001²). Einführung in die Emotionspsychologie. Band I: Die Emotionstheorien von Watson, James und Schachter. Bern: Huber.
  • Meyer, W.-U., Schützwohl, A. & Reisenzein, R. (1999). Einführung in die Emotionspsychologie. Band III: Kognitive Emotionstheorien. Bern: Huber.
  • Otto, J.H., Euler, H.A. & Mandl, H. (Eds.). (2000). Emotionspsychologie. Ein Handbuch. Weinheim: PVU. (Teil 1: Kapitel 1 - 3); (Teil 2: Kapitel 1, 3 - 7; (Teil 5: Kapitel 1 - 3)
  Motivation
  
  • Rudolph, U. (2003). Motivationspsychologie. Weinheim: Beltz/PVU.
  • Schneider, K. & Schmalt, H.-D. (2000³). Motivation. Stuttgart: Kohlhammer. (Kapitel: 1 - 3 und 6 - 10)
  • Weiner, B. (1994³). Motivationspsychologie. Weinheim: Beltz, PVU. (Kapitel: 3 - 5 und 8)
  • Heckhausen, H. (1989²). Motivation und Handeln. Berlin: Springer. (Kapitel 1 - 2)

• Forschungsvertiefung Psychophysiologie
  Prüfungsgrundlage bilden die Veranstaltungen zum Forschungsvertiefungsfach ("Psychophysiologie I und II"; weitere Seminare).
  Die Prüfung gliedert sich zur Hälfte in einen allgemeinen Teil (Reaktionssysteme, Messmethoden, Quantifizierung, physiologische Grundlagen) und in einen speziellen Teil. Für diesen Teil muss ein Spezialthema vorgeschlagen werden (ca. 4-6 Wochen vor der Prüfung; Gliederung mit den wichtigsten Literaturangaben).
  
  Literaturempfehlungen (allgemeiner Teil):
  
  • Vossel, G. & Zimmer, H. (1998). Psychophysiologie. Stuttgart: Kohlhammer.
  • Schandry, R. (1989²). Lehrbuch Psychophysiologie. München: PVU.
  • Stern R.M., Ray, W.J. & Quigley, K.S. (2001²). Psychophysiological recording. Oxford: Oxford University Press
  • Cacioppo, J.T., Tassinary, L.G. & Berntson, G.G. (2000²). (Eds.). Handbook of psychophysiology. Cambridge: Cambridge University Press.